Развитие внимания у детей с ОВЗ

Внимание малышей с ограниченными способностями здоровья (ОВЗ) характеризуется неустойчивостью, завышенной отвлекаемостью. Эти недочеты внимания в особенности выступают при продолжительном выполнении одинаковых заданий. Посторонние раздражители вызывают замедление выполняемой ими деятельности и наращивают число ошибок. В особенности очень эти отрицательные последствия появляются в этом случае, если отвлекающим фактором является речь.

Значимым недочетом восприятия Развитие внимания у детей с ОВЗ у этих деток является существенное замедление процесса переработки поступающей через органы эмоций инфы. В критериях краткосрочного восприятия тех либо других объектов либо явлений многие детали остаются «несхваченными», вроде бы невидимыми. Ребёнок с ОВЗ принимает за определённое время наименьший объём материала, чем его нормально развивающийся сверстник.

Скорость восприятия у деток с Развитие внимания у детей с ОВЗ ОВЗ становится существенно ниже обычной для данного возраста практически при любом отклонении от хороших критерий. Такое действие оказывает малая освещённость, поворот предмета под непривычном углом, наличие по соседству других подобных предметов (при зрительном восприятии), очень частая смена сигналов (объектов), сочетание, одновременное возникновение нескольких сигналов (что в особенности Развитие внимания у детей с ОВЗ типично для слухового восприятия).

Игра « Чего не хватает?»

Цель: развитие зрительной памяти, объема внимания.

Возраст: с 3 лет

Ход игры: поставьте перед ребенком на 1 минутку 4-5 игрушек, потом попросите его отвернуться и уберите одну из игрушек. Вопрос к ребенку: «Какой игрушки не хватает?». Игру можно усложнить: ничего не убирать, а только поменять игрушки Развитие внимания у детей с ОВЗ местами; прирастить количество игрушек.

Игра «Найди таковой же».

Цель: развитие случайного внимания

Возраст: с 3 лет

Ход игры: предложите малышу избрать из кубиков либо шариков вточности такой же (по цвету, величине, рисунку), как тот, который у вас в руках. Чтоб ребенку было увлекательнее играть, можно загадывать с ним предметы по очереди и Развитие внимания у детей с ОВЗ, конечно, делать ошибки, которые ребенок должен увидеть. Можно усложнить игру, увеличивая количество предметов, различия которых не так приметны.

Игра « Гимнастика внимания»

Цель: развитие случайного внимания

Возраст: с 4 лет

Ход игры: раз, два, три, четыре, 5

начинаем мы играть

вы, ребята, не зевайте

слушайте, что вам скажу

и при всем этом покажу.

Называя, части собственного Развитие внимания у детей с ОВЗ тела, демонстрировать их на для себя (кладет на их руку). Малыши повторяют движения. Потом начинают путать деток, называя одну часть тела, демонстрировать другую.

Игра «Летает – не летает»

Цель: развитие случайного внимания

Возраст: с 4 лет

Ход игры: ведущий, стоя в полукруге малышей, по очереди кидает мяч каждому ребенку, называя хоть какой предмет Развитие внимания у детей с ОВЗ. Ребенок определяет, может ли этот предмет летать. Если «может», мяч кидается назад, если нет, этим же методом со словом «летает», если не летает, мяч возвращают ударом об пол со словом «не летает».

Игра «Зеваки»

Цель: развитие активного внимания.

Возраст: с 4 лет

Ход игры: Играющие идут по кругу, держась за руки. По сигналу Развитие внимания у детей с ОВЗ ведущего останавливаются и делают 4 хлопка, потом поворачиваются кругом и продолжают движение. Направление изменяется после каждого сигнала. Выполнивший, некорректно задание, выходит из игры.

Игра «Что нового?»

Цель: развитие случайного внимания

Возраст: с 4 лет

Ход игры: взрослый отрисовывают мелом на доске всякую геометрическую фигуру. К доске по очереди подходят детки и пририсовывают какие Развитие внимания у детей с ОВЗ–или детали, создавая картину. В то время, когда один ребенок находится у доски, другие закрывают глаза и, открывая их по команде взрослого, молвят, что поменялось. Чем подольше продолжаться игра, тем труднее находить новые детали.

Игра « Отыскивай безостановочно».

Цель: развитие активного внимания

Возраст: с 4 лет.

Ход игры: в течение Развитие внимания у детей с ОВЗ 10-15 секунд узреть вокруг себя как можно больше предметов 1-го и такого же цвета, по сигналу один начинает перечислять, а другие дополнять.

Игра « Ухо – нос».

Цель: развитие внимания, скорости реакции, умения подчиняться правилам

Возраст: с 4 лет.

Ход игры: по команде «ухо» детям предлагается схватиться за ухо, по команде «нос» - за Развитие внимания у детей с ОВЗ нос.

Игра «Карлики и великаны».

Цель: развитие внимания, скорости реакции.

Возраст: с 3 лет

Ход игры: детям предлагается по команде «карлики» присесть, по команде «великаны» - встать.

Игра «Игра с флажками»

Цель: развитие внимания, скорости реакции.

Возраст: с 4 лет

Ход игры: когда ведущий поднимает красноватый флаг, малыши должны прыгнуть, зеленоватый флаг – хлопнуть в Развитие внимания у детей с ОВЗ ладоши, голубий – шагать на месте.

Игра «Добавь слово».

Цель: развитие случайного внимания и памяти

Возраст: 4- 6 лет

Ход игры: взрослый дает установку на запоминание как можно большего количества слов. 1-ый именует какую-нибудь игрушку. 2-ой повторяет это слово и добавляет свое. 3-ий ребенок повторяет 1-ые два по порядку и именует свое, и т.д Развитие внимания у детей с ОВЗ.

Игра «Рыба, птица, зверь».

Цель: развитие случайного внимания, скорости реакции.

Возраст: с 4 лет.

Ход игры: Лучше если в этой игре участвуют несколько человек. Ведущий показывает по очереди на каждого игрока и произносит: «Рыба, птица, зверь». Тот на ком остановится считалка, должен стремительно именовать, в этом случае зверька. При чем Развитие внимания у детей с ОВЗ наименования не должны повторяться. Если ответ верный, ведущий продолжает игру. Если ответ неправильный либо наименования повторяется (задержка ответа), то ребенок выбывает. Игра длится до того времени пока не остается один игрок.

Игра «Запрещенные движения».

Цель: развитие внимания, преодоление двигательного автоматизма.

Возраст: с 4 лет.

Ход игры: Участники игры Развитие внимания у детей с ОВЗ размещаются в кругу. Ведущий докладывает, что они должны повторять все движения, не считая 1-го. Как рук ведущего опускаются вниз, все должны поднять руки ввысь, т.е. сделать напротив. Тот, кто ошибается, становится ведущим.

Игра «Найди ошибки».

Цель: развитие устойчивого внимания, критичности познавательной деятельности.

Возраст: с 5 лет.

Ход игры: Заблаговременно нарисуйте картину Развитие внимания у детей с ОВЗ, на которой допущено 5-6 ошибок. Содержание картина и допущенные ошибки должны быть понятны малышу; чтоб усложнить игру сделайте ошибки наименее видными.

Игра «Найди игрушку».

Цель: развитие внимания, умение узнавать предмет по описанию.

Возраст: с 5 лет.

Ход игры: Взрослый обрисовывает ребенку какую-нибудь игрушку, находящуюся в комнате. Ребенок может задавать вопросы. Потом Развитие внимания у детей с ОВЗ малыша требуют отыскать предмет, о котором шла речь.

Игра «Сравни предметы».

Цель: развитие концентрации внимания.

Возраст: с 5 лет

Ход игры: Перед ребенком ставятся 2 игрушки. Он должен поначалу сказать, чем они похожи, а потом чем отличаются друг от друга.


razvitie-visshego-obrazovaniya-v-sssr.html
razvitie-visshih-form-zapominaniya-psihologicheskie-voprosi-formirovaniya-lichnosti-rebenka-v-doshkolnom-vozraste-312.html
razvitie-visshih-psihicheskih-processov-razvitie-visshih-psihicheskih-processov-6.html